【実践編】子どもの発達を支える効果的な対応　～ペアレント・トレーニングのスキルを教育・保育現場に活かす～

本コンテンツは、教育・保育・福祉などで子どもの支援に従事する方々が、心理教育と行動療法を主体としたペアレント・トレーニングの技法を、実際の支援現場で活用できるよう、実践的な技術を段階的に習得することを目的に、実際にお子さんの支援に従事する方々を対象に行ったグループセッション（月1回、１セッションあたり90～120分程度、計6回）の映像の一部を学習コンテンツ化したものです。

もう一人のグループメンバーになったつもりで、できればグループセッション1回目、2回目と順を追ってご視聴ください。

セッションの中ではワークシートを使った個人ワークやメンバー同士の意見交換や質疑応答等を行います。

また、各セッションの最後にホームワークが提示される場合があります。ホームワークは、セッションで学んだことを支援実践で活用することで「わかった」から「できる」にするためのものです。

セッションで使用しているワークシート等はダウンロードできますので、ぜひ一緒に取り組んでみてください。

★受講者のプライバシー保護等のため映像・音声の一部を加工しております。また、セッションで取り扱っている事例はすべて架空のものです。

★本コンテンツの上記目的以外での利用や映像や資料の引用・転載・コピーなどの二次利用は固くお断りいたします。

プログラム全体の構成

グループセッション1回目

本セッションは「オリエンテーション」、「行動の理解」、「環境調整」、「ホームワーク」の4つのコンテンツで構成しています。

総視聴時間は約77分です。

グループセッション2回目

本セッションは「前回の振り返りとホームワークの確認」、「行動を３つに分ける」、「ホームワークの説明」の３つのコンテンツで構成しています。

総視聴時間は約72分です。

グループセッション3回目

本セッション「前回の振り返りとホームワークの確認」、「好ましい行動へ肯定的な注目を与える（講義部分）」、「好ましい行動へ肯定的な注目を与える（ロールプレイ部分）」、「ホームワークの説明」の4つのコンテンツで構成しています。

総視聴時間は約110分です。

グループセッション4回目

本セッション「前回の振り返りとホームワークの確認」、「好ましくない行動を減らす＜上手な「無視」の仕方＞（講義部分）」、「好ましくない行動を減らす＜上手な「無視」の仕方＞（ロールプレイ部分）」、「ホームワークの説明」の4つのコンテンツで構成しています。

総視聴時間は約119分です。